Adicción al uso de las redes sociales en estudiantes de nivel medio superior

Resumen

Introducción: La sociedad cambia constantemente y en la actualidad uno de los aspectos que se ha transformado de manera drástica es la comunicación, principalmente los medios para llevar a cabo la transmisión de información y establecer conexión con otras personas. Sin embargo, no todos son beneficios. Actualmente se experimenta una creciente dependencia de las redes sociales que trae consigo de la mano preocupaciones significativas, así como cuestionamientos acerca del uso desmesurado en relación con lo que se podría catalogar como adicción. Objetivo: Identificar el nivel de adicción al uso de redes sociales entre estudiantes de nivel medio superior. Metodología: El estudio tuvo un diseño descriptivo, transversal y no experimental, con un enfoque cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por 100 estudiantes de segundo semestre de bachillerato entre 15 y 16 años, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La muestra estuvo conformada por 55 mujeres y 45 hombres. El instrumento utilizado fue el test de adicción a las redes sociales que mide cuatro factores: 1) Problemas, 2) Satisfacción, 3) Obsesión por estar informado y 4) Necesidad de estar conectado. Resultados: Los hallazgos indican que el 65% de los estudiantes presentan un nivel medio de adicción y el 35% un nivel bajo, no presentándose casos que reportaran niveles altos. De igual forma, en cada uno de los factores que mide el instrumento los mayores porcentajes se registraron en nivel medio. Conclusiones: Los resultados sugieren que el uso de redes sociales es mayormente moderado por lo que es importante promover el uso responsable para prevenir posibles riesgos futuros.